学生部编本第一首古诗词,是骆宾王的《咏鹅》。纵览所有教材内容,描绘动物的诗有五首,各自描写的是鹅、鸡、蜂、蝉、和龙。他们归属于咏物诗。
诗人在咏颂大自然里的自然万物情况下,绝对不是简单地勾画景色或物,这些人在细腻勾画的前提下,寄予自己的情绪,借物喻人,这便是咏物诗。
咏颂动物的诗,多半都是根据所勾画的生物,表达自己人生观、情绪人生哲理,或远大抱负。
第一首,一年级上册骆宾王的《咏鹅》
咏鹅
唐?骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
这首诗是骆宾王七岁所做,替他获得了“天才儿童”头衔。独特的色调产生视觉冲击力。开始一连三个鹅,及其形容词“浮”和“拨”,动感十足,开朗浪漫。
第二首,一年级下册,唐寅的《画鸡》
画鸡
明?唐寅
头顶红冠不用裁,全身洁白走未来。
此生害怕轻言辞,一叫千门万户开。
这是一首题画诗,用通俗易懂一样的语言表达,被选为“俗”,大俗即思贤,它栩栩如生勾画出大公鸡形象。大公鸡“一鸣惊人,一鸣惊人”,承载了诗人期待一展才华的理想与抱负。
第三首,四年级下册,罗隐的《蜂》
蜂
唐?罗隐
无论平路与山尖,无限春光尽占用。
采得百卉成蜜后,为谁辛苦为了谁甜。
他作诗时,恰逢后唐,朋党掣肘,生灵涂炭,自己还久住下僚,心情显而易见。诗人根据对蜜峰的描述,表达对田里不辞辛劳职工的怜悯,对劳而不获,获而不劳的高低不平现实生活的悲愤之情。
还有一种说法,这首诗是讥讽这些苟且偷安之徒,一辈子玩弄权术,看起来风景,但又怎样?
我还是挺喜爱前一种说法。
第四首,五年级上册,虞世南的《蝉》
蝉
唐?虞世南
垂委饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
这一首咏物诗看起来写蝉的表面、生长习性,实际是自喻。诗人借咏蝉,暗示着一个品行高洁的人不凭着外在势力,定会声名显赫。
一样写蝉,长期性稳居上位的人与失意的李商隐迥然不同。
第五首,六年级下册,王绩的《马诗》
马诗
唐?王绩
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
诗人根据赞马,表达了志向远大。诗人所处的环境恰好是宦官专权,席卷最长,为祸最烈的地区。写马,充满着浓浓的战力,表达了期盼开拓创新的理想。
这时的王绩,心中浓浓的大唐盛世男子汉的激情。
这五首诗,除开七岁的骆宾王,无明显表达什么,其它的诗人,根据所咏之物,或表现了鲲鹏之志,如《画鸡》《马诗》;或表达对人世间的心态,如《蜂》;或表现了内心深处的情绪,如《蝉》。