by 博赞当初读大学时，曾遇一个窘境，他非常勤奋，可是，做出来的手记越大，考试成绩就越差，许多东西记不得。因此，他学习了社会心理学、脑神经生理、认知语言学、视觉记忆私匙法等各种课程，后来发现，把单词和颜色这几种原素合并在一起，就会使做笔记效果有很大的改进。
就是这样，他创造了思维导图。
与此同时，他拿着用这种方法教一些被称之为“有学习困难”和“问题孩子”的学生，这种别人眼中差等生，在应用了用这种方法后，考试成绩都是有明显增强，成功逆袭。
因此，思维导图的主要功能，通常是协助记忆力、对繁杂内容进行整理、分类与总结。
之后，因为计算机的兴起和思维导图推广，它还可以用于创造性发散性思维上。
一幅思维导图便是长这个样子，正中间是你中心主题，联接中心主题线条，往外辐射源出来，便是主干，代表着思维导图顶部的念头。主干里的内容再往外扩散，便是支干，这是主干下边的内容。
看一幅思维导图，就是从核心开始写，那就看主干、再看一遍支干。
应用思维导图的关键所在
制做思维导图的核心，应该是内容开展收集整理，而且反映网状结构相关性。需要画完一幅思维导图，就要考虑主干或是支干上核心关键词这般选择，主干与支干相互关系。
1.怎样提炼出关键字
关键字大多数是专有名词或是形容词，亦或者是语句。但凡人，事，时，地，物，事情发生的原因、通过、结论、知名度等，都会成为关键字。
特别注意的是，每个节点上核心关键词，只选一个，多了就看起来唠叨错乱，有些人写一句细细长长话，其实就是起不了梳理核心的功效。
2.主干和支干之间的关系
上一层次的主干一定蕴含着下一层次的支干，或是下一层级支干是上一层级主干得到的结果，又或者是，下一层支干是上一层主干动作、姿势目标。
下边看一个事例，尝试绘制这句话的思维导图：
所说海积地貌就是指大海对海湾开展侵蚀以外，又把侵蚀所造成的岩屑运往适度的区域，沉积而成。常见的就是沙滩、沙州、沙嘴和陆连岛。
最先，提炼出关键字：海积地貌、大海、海湾、侵蚀、岩屑、沉积、沙滩、沙州、沙嘴、陆连岛。
随后，归类、梳理，把同样一类的内容放在一起。如沙滩、沙州、沙嘴、陆连岛就是一个类型的，它都归属于海积地貌最常见的形状。
可是，大海、海湾、侵蚀，这一三个词之间的关系，并不是类型关联，而是一个句子成分之间的关系，因此，依照句子成分来制定它们等级。
归类结束后，绘成思维导图：
3.怎样主要表现内容中间相关性
思维导图与普通n阶行列式的手记的主要差别，就是它能够表明定义间的相关性。它会让你所画得内容，形成一个有逻辑联系的总体。下边是一些表明关联性的一种手段：
电极连接线。电极连接线是常用方法之一，直接把相同或有关的两回事线缠连在一起，联线正中间能够插入文字表明。
接着用上边海积地貌的事例，实际上，上边的思维导图还未能彻底主要表现内容之间的内在联系。
重读一次定义，就可以知道，岩屑主要是因为大海侵蚀海湾所造成的，用一条线将“大海”这一主干内容，与“岩屑”连在一起，附上“导致”，就表达了“大海对海湾开展侵蚀，导致岩屑”。
图形。这是很方便快捷的方法，如果两有关的内容隔得很远，连发布看起来混乱的情况下，就可以使用图形，在这两个有关的词汇上，抹上同样的色调，阅图时就一目了然。
图象。图象非常形象，完全一样图象，能够产生非常强烈想到功效。因此，还可以在核心的主干或支干上，画了图象，十分品牌形象，非常容易识别记忆力。
留意，这三种方法都不能常用，标明关键那几个定义就行了。试想一下，假如一张思维导图上画满了色调或是图象，就显得特别错乱，反倒危害阅读文章
最终填补一个专用工具，括弧。
很多人都认为，思维导图的作用是用以扩散的。可是，它还可以进行收敛性、汇总。比如下面的图，在众多内容支干尾端，再加上括弧，标明抽象性的内容，便是收敛性的应用。
这儿表示的意思是，沙嘴常常展现钩状和反钩状，可是，不论是钩状或是反钩状，它们是弧型的，而且是张口的结构。