by 举出三个应该小声说话的场合
三个应该小声说话的场合:
1、图书馆是人们借书和阅读的地方。图书馆起源于保存记忆的习惯。图书馆是读者在博物馆使用文献的特殊场所。图书馆的阅览室一般分为三种类型：普通阅览室、特殊阅览室和参考研究室。图书馆通常有基本的秩序。
2、教堂是基督教三大流派举办弥撒周等宗教事务的地方，有主教、大教堂、教堂、周教堂等。
3、会议室是指可用于举办学术报告、会议、培训、组织活动和接待客人的房间。
你需要在哪里小声说话？
在公共场所，如地铁、公交车等，由于这些地方不是私人的，在大声喧哗时也要考虑到别人的感受。
在什么情况下使用轻声
我会回答这个问题。在什么情况下需要轻声说话是正常的。一般来说，在公共场所，我们都需要轻声说话。当孩子们在家睡觉时，我们也需要轻声说话。在自习课上，如果我们不得不说的是子晴，我们也应该了解自己，不要打扰其他学生的学习，还有机场、餐厅、食堂等公共场所，还有像图书馆这样的公共场所需要轻声说话，当然可以安静。不说话更好
说话时要注意场合
然而，说话者不能随心所欲。他们应该根据谈话对象的身份、心理和场合选择合适的语言。以下是我整理的社交口才技巧：注意说话的场合。欢迎阅读和收集。
社交口才技巧：说话时注意场合 篇1
有一个年轻人眉清目秀，但就是不会说话。朋友结婚了，他去祝贺，喜宴上他慷慨地说：“有了我们哥们的友谊，下次你再结婚我还会喝酒。“满座人面面相觑，朋友哭笑不得，他却浑然不觉。因为他说话不合时宜，没有人欢迎他有婚丧嫁娶。有好心人开导他说话要注意场合，多说主人喜欢听的吉利话，别说别人忌讳的话，他才突然醒悟。
这是人们在长期沟通实践中总结的经验。双方对话题的选择和理解、某一概念的形成和变化、对话的心理反应和对话结果都与场合直接相关。因此，在谈话中，你必须考虑场合的影响，并有意识地巧妙地利用场合的效果。
有时同样的内容，不同的人以不同的方式说话，情况会有所不同，原因是忽略了说话的场合。任何在任何场合说话的人都有自己的特定身份，这是他当时的“角色位置”。只有认识到自己的“角色位置”，我们才能正确地使用单词，正确的表达，礼貌和谨慎。
要口在公共场合留三分
中午放学后，在餐厅买饭的同学排起了长队。李冬岚和赵越等了很久才买到饭菜，就在这时，英语老师打电话给李冬岚，让她马上去办公室。因为急着去老师办公室，李冬岚把饭盒放在赵越手里，请她帮忙带回教室。赵越接过饭盒往外走，却不知道上台阶时不小心滑倒了，饭撒了一地。赵越想再给李冬岚买一份，但一想到还有那么多人在排队，他就放弃了这个想法。
当李冬岚回到教室时，赵越愧疚地对她说：“真不好意思，我把你的饭撒了！“当李东兰听到这个消息时，她非常生气。她在同学们面前批评赵越来：“唉，你太粗心了。上次元旦晚会，你被要求租一张光盘，但你在路上丢了光盘，这让我们的光盘毫无用处，不得不赔钱。这一次，“赵越脸红了，低声说：“不然，你吃我的，还有两个馒头！“什么破包子，里面的馅都是垃圾肉！难怪你长得这么胖，原来你喜欢吃这个东西！“不管身边的同学，赵越都很尴尬。“啪”一声，她把馒头扔在桌子上，喊道:“你爱不爱吃，真的不行。我不能赔你钱吗？赵越一边说，一边把钱扔过去。从那以后，赵越和李冬岚形同陌路，谁也不理谁。
在最后一个例子中，赵越和李冬岚之所以有这样的结局，主要是因为李冬岚在公开场合揭露了赵越的缺点，让她感到羞愧。赵越做事粗心大意，虽然应该认真注意并加以纠正，但是李冬岚口无遮拦，开口揭短，也太不应该了。俗话说“打人不打脸，骂人不暴露自己的缺点”，尤其是在公共场合。暴露自己的缺点不仅会损害对方在公众中的形象，还会降低自己的形象，不仅会加深矛盾，还会使对方心理失衡。我们应该更多地理解和容忍学生意外造成的错误。如果李冬岚事后找到合适的机会与赵越沟通，帮助她改正，这不仅可以保护赵越的面子，而且不会破坏友谊。
人多场合，尽量少说话
赵小维是班里的文艺委员，一听说学校要搞艺术节，她就兴奋不已。原来赵小维有一定的舞蹈基础，她想在艺术节上展现自己的风采。艺术节前，每个班都要选节目，这一天，赵小维在班里动员同学报名参加。“同学们，这个艺术节，我们班一定要出彩。一是我们班有很多文艺骨干，二是市领导要看报告表演，大家都要做出贡献。“学生们热情地报名了，很快就报名了十几个节目。这时，赵小维又说：“大家都报名了，这很好，但宁缺不滥！先表演一下，让我看看。“这时，坐在最后一排的李天宇喊道：“你算多大啊，有什么权力审查节目啊！“赵小维马上跟上一句话：“我是文艺委员，文艺委员有这个权力！谁是第一个表演？“她的声音一落，“小喇叭”金雨桐就走上舞台，唱了一首《金甲》，但接下来，报道节目的同学都没有上台。赵小维见此，有点生气：“怎么了，刚才的热情都跑到了哪里？怎么都变成了霜打茄子？“大家看看我，我看看你，一言不发。“好吧，我给你一个扇子舞！“赵小维一边回座位拿扇子，一边嘟囔着：“到了真实的时候，都是缩头乌龟，一群胆小鬼！“谁是胆小鬼？这叫真人不露相！“李天宇的话几乎激怒了赵小维。“谁是真人，我才是真人。我们来看看真人的真功夫……”虽然赵的舞蹈很美，但没有一个同学愿意为她鼓掌。原因很简单，她的话充满了火药味，让人听起来很不舒服。
俗话说：“言多必失。“这意味着，如果一个人总是无休止地说话，说得更多，他的话就会无意识地暴露出许多问题。在最后一个例子中，赵晓伟犯了这个问题。动员学生报名时，她的话没少说，但她暴露了自己的缺点，甚至遭到了学生的反对。言多必失，祸从口出。“这是我们必须记住的沟通原则。尤其是人多的时候，说到忘乎所以，很容易失言。一旦失言，说出来的话可能会伤害到某个人或某个人，从而破坏人际关系，甚至造成灾难。在人多的情况下，尽量少说话，说话要有声音，这样才能保持自己的形象，让别人信服。若斤斤计较或唠叨一些小事，很容易暴露自己的弱点。因此，许多人把“守口如瓶”作为自己生活的座右铭。
在正式场合，语言要恰当
李晓羽的同桌是个胖胖的女孩，全身圆圆的，脾气极其暴躁，像疯子一样撒起来。这与她的名字不相称。她父亲给她取名为朱奕，取自“淑女，君子好恋”，寓意“君子所求的淑女”。朱的谐音是“猪球”，所以李创造性地给她起了一个无与伦比的“昵称”——“猪肉球”，经常私下叫她。虽然朱贤不愿意，但她知道自己的缺点，比如猪，像猪一样睡觉，身材像猪，所以她默许了。朱奕虽然长相丑陋，但学习成绩还是不错的，每次考试都能排在班里的前几名。一天，校长和几位老师来上课，数学老师问了一个有点困难的问题，连续问了几个学生没有人回答。这时，数学老师想到了朱霁，便叫她来回答。我不知道那天发生了什么。朱在座位上睡着了。她很困惑，没有听到老师叫她。见此，李晓羽喊道：“老师，猪肉球睡着了。“突然，教室里笑开了锅，朱奕揉了揉眼睛站了起来，说：“李晓羽，你怎么说话？我有名字!“在维持班级秩序的同时，数学老师问道：“朱贤同学，你觉得黑板上的这个数学题怎么回答？“朱奕真的很有竞争力，两三分钟就给出了正确的答案。然而，她对李晓宇的绰号并不满意。毕竟，班上有校长和老师。
自古以来，中国就一直重视内外的其他事情，即“关门谈话”自己的人，可以谈论一切，甚至说一些肆意的话，但当公共场所或外人在场时，说话应该注意谨慎。也就是说，说话要注意正式场合和非正式场合。在正式场合说话要认真，提前做好准备，不要胡说八道。在最后一个例子中，有两种不恰当的语言：一种是给别人起绰号，另一种是在正式场合不能互相称呼。我们知道，给别人起绰号本身就是对别人的不尊重。如果对方接受了，在非正式场合开玩笑是可以理解的。但是，在全班同学面前，校长等人在场，直呼别人的绰号是不合适的。李晓羽说话不注意场合，不尊重别人，结果在教室里乱哄。俗话说：“每个人只说三分话，不能全心全意。“因此，遵循内外界限的对话会让人们觉得你是一个普遍而有教养的人。如果你打破了这个界限，随意地“射击”，就很容易脱离群众，成为别人批评的对象。
在悲喜场合，要把握尺度
期末考试成绩出来了，叶静的成绩很差，从原来年级组的前十名一下子滑到了百名以外。在这段时间里，她的情绪一直很低落，也不太喜欢说话。班上有几个好女孩，经常围着叶静说风凉话。“这个世界上没有常胜将军！””谁敢说自己永远能考第一！也要给别人一些机会，不能总是占那个位置！“啊，她家是不是出了什么事，影响了她的正常发挥。她的父母不会离婚。”…这些话让叶静更加心烦意乱，她想反驳，但又觉得小家子气，于是，她在心里安慰自己：“走自己的路，让别人说吧！”
期末考试后的表彰大会即将召开，学生们兴奋地收拾书籍，因为大会一结束，美好的寒假就要开始了。班上有一个男孩被评为“优秀学生”。他正在班上准备演讲稿。突然，当他遇到一个不会写的单词时，他问叶静：“你好，我在表彰大会上写了一篇演讲稿。。。我不能准确地说一句话。我该怎么写“骄傲”？“过去，叶静作为学生代表在会议上发言，但这次她被别人取代了。她心里自然很委屈。男孩说的话让她更不舒服，眼泪竟然“沙沙”地滚了下来。这时，男孩意识到自己的冒失，连连向叶静道歉。
一般来说，说话应该与场合的气氛相协调。别人做喜事的时候，千万不要说悲伤的话；别人难过的时候，不要说逗乐的话。在最后一个例子中，男孩没有注意到这一点，叶静因为考试失败而悲伤，他给她的伤口撒了一把盐。这种不注意悲喜场合的做法，很容易破坏学生之间的友谊。古有“一语千金”之说，也有“妙语退敌兵”之说，可见“能说会道”也是一种技能。我们要注意“说”的作用，也要注意“说”的艺术，选择最恰当、最恰当的语言来表达不同场合、不同对象的意思，努力取得最好的效果。
社交口才技巧：说话时注意场合 篇2
小时候很多人都听过大人这样的训诫:出门一定要注意分寸！
为什么大人要强调“出门在外”这个词？因为“外出”的孩子要面对各种场合，那些场合可以说的话不像在家里，可以忽略后果。事实上，即使对成年人来说，场合分寸也是一件很难把握的事情。很多时候，人与人之间的对话一旦进入主题，就很容易沿着惯性思维一路走，从而忘记了“言出如箭，不乱发”的古训。这就是为什么很多谈话中途吵架或者分手不开心的主要原因。
一位名叫颂华的作者写了一篇题为“说话时要注意场合”的短文。我认为这篇文章所列的例子真的应该向那些通常不注意场合的人学习。我摘录的部分内容如下：
一位早年毕业于某高校中文系，努力工作了几十年的老教师退休了。为此，学校为他和另一位多次获得“先进”奖项的退休同志举行了欢送会。与会同志和领导对他们的工作和行为给予了热情和体面的“肯定和赞扬”。相比之下，他们对多次获得“先进”称号的老同志有更多的美誉。当轮到两位受欢迎的退休同志发表演讲时，他们深深感谢大家的赞扬。第一，会场充满了动情温馨的气氛。作为答谢，这句话应该到此为止；然而，这位老老师并没有停下来，而是被人们对另一位“先进”的赞扬所感动，并做出了相当不恰当的联想和发挥：“说到先进，很遗憾，我从来没有得到过一次……”一位年轻的老师坐在他对面，平日里与他相处不好，突然抓住了他的话：“不，那是我们的错，不是你不配当先进，怪我们没有提到你的名字。“话语中有一种不肯饶人又尴尬的“刺”。“话语中有一种拒绝饶人又尴尬的“刺”。冷漠的时候，老老师的眼角和眉梢被“刺”出一种感伤的表情，会场里有一种不愉快的尴尬气氛。一位领导见势不对，立即接过话碴儿，想要缓和气氛。在这个时候，他应该避免“先进”这个敏感的话题，而不是谈论其他事情。然而，他一再安慰退休老师，告诉他不要关心“先进”的问题，说没有评价先进，并不意味着不够先进，先进不仅在名义上，而且看事实，等等，一句话，等于应该避免重复和扩展的话题，使尴尬的情况显得更加尴尬。
就事情而言，我认为上面的引文只给人们带来了两个教训：一是在不合适的场合使用可以发泄的情绪，导致发泄的性质；另一个是在不合适的谈话氛围中使用善意的建议，但善意是坏的。中国有句谚语叫“哪壶不提哪壶”，会导致说话的效果。我们可以进一步理解，如果我们不注意场合，很容易失去分寸，扭曲话语的初衷，导致双方不快。
场合是衡量一个人说话分寸的试金石。就像一个正常人发现他的裤子拉链在人们面前打开一样，他会潜意识地背着拉链。说话场合的分寸把握也要时刻融入正常人思维的潜意识。不同的是，说话的场合涵盖了太多的玄机，甚至还有无数的暗道机关，不像背着裤子拉链那么单一。但是，如果你不注意对场合的把握，只想快点，或者骂骂咧咧，或者唠叨，结果会和大家面前拉裤子拉链一样简单:出丑！
场合似乎总是与“敏感”一词有着千丝万缕的内在情结，甚至在公开场合，人们会潜意识地警告自己要把握好说话的尺度。王顾左右在不确定的前提下，要么回避，要么轻描淡写。上一个例子中的老老师触及了敏感话题，会把握场合的人应该淡化。然而，年轻教师的解释加深了话题。他的良好意图是值得称赞的。然而，由于“敏感”和“敏感”，越深化，人们的情绪就越高，解释就越令人困惑，因此，出现意想不到的尴尬局面也就不足为奇了。
另一个衡量一个人说话分寸的试金石是问话的方式。例如，这是一个正常的问题，因为如果你选择错误或不注意场合，你可能会给自己带来意想不到的麻烦。
举一个极端的例子。上海有一家规模很大的公司，求职者络绎不绝。有一天，王女士去申请，她很快就被公司的招聘官喜欢上了。招聘人员要求他立即办理相关手续。出乎意料的是，王女士满心欢喜地问了一句实在不该问的话：“假期过后我能不能再来上班？结果招聘官说她不再被录用了。王女士很困惑，要求一个声明，招聘官躲在房间里，不再出来。
不久，王女士的手机响了，部门经理的声音说她不应该多说话，并明确告诉她：“我们公司永远不会雇佣在不合适的场合说不合适的话的员工。”
虽然这家公司的做法有矫枉过正的嫌疑，但留给王女士的想法是，在不恰当的场合说一句不恰当的话，也会失去工作！
无论是说话还是问话，都要注意场合的分寸。不看场合，不注意分寸，一味随心所欲，口无遮拦，很笨拙。从新老老师的对话到王女士的问题，仅这两个案例就足以说明场合是说话分寸的试金石——这是常识。这种常识可以提醒世界，场合与言语分寸的对应关系在于理解。什么场合该说什么不该说什么，这不是真的，但一定是真的。从这个角度来看，那些到目前为止还没有把场合分寸当回事的人，真的应该好好照顾自己！
以上是关于三个场合应该小声说话，在哪里需要小声说话，以及三个场合应该小声说话，我希望能帮助你。